A CONTINUACIÓN LAS PROPUESTAS QUE TRABAJAREMOS ESTE TERCER TRIMESTRE
domingo, 21 de marzo de 2021
MÚSICA DE CINE
El objetivo de este trabajo es interpretar un fragmento de una obra que sea BSO de una película. Además aprovecharemos la actividad para conocer bandas sonoras importantes en la historia del cine e investigar algo sobre sus compositores.
La primera parte consiste en elegir una película, hacer una breve sinopsis, conocer quien es su Director y los actores principales.
La segunda parte consiste en buscar un fragmento de la partitura de esa BSO y después elegir con que instrumento o formato electrónico vamos a interpretarla.
El último paso será la grabación de estos fragmentos, para poder compartirlos con quién quiera escucharlos.
PINCHA EN LA IMAGEN PARA VER EL CUADRO DE ANÁLISIS DE LA MÚSICA EN EL CINE
CONCIERTOS DIDÁCTICOS
DIVERSOS CONCIERTOS DIDÁCTICOS
El concierto describe un viaje musical de dos personajes que han sido desterrados del reino musical más grande, “la orquesta”, estos personajes viajaran, en el siglo XX, por diferentes estilos musicales de varios países buscando un espacio y una identidad sonora a la cual pertenecer. Finalmente se darán cuenta de que estando juntos han creado un conjunto independiente con el cual pueden hacer cualquier tipo de música y las posibilidades de exploración musical que tienen son infinitas.
EL VIAJE DE ÓSCAR (infantil y primero)
EL VIAJE DE ÓSCAR (segundo y tercero)
“Óscar entre los cuadros de una exposición” es un visionado de imágenes relativas a esta música, con narración. Óscar vive una aventura musical que le arrastra, le sumerge en un mundo de fantasía, creado por su imaginación. Un mundo fantástico en el que los cuadros hablan, los personajes salen de los cuadros y se llevan a Óscar de un lado para otro, un mundo en que se mezclan los sueños y la realidad. Nuestro trabajo está basado en la propia obra del compositor, Modest Mussorgsky.
APRENDIENDO A CANTAR Y A ESCUCHAR: MÚSICA TRADICIONAL
En esta unidad se dará a conocer las principales características de las llamadas músicas tradicionales, es decir, aquellas músicas pertenecientes a un grupo humano con las cuales se identifican y desarrollan un sentimiento de pertenencia. Transmisión oral u oralidad, memoria colectiva y repertorio son algunos de los términos que se trabajarán a través de distintas dinámicas de aula. Un aspecto muy importante de este tipo de música es la cuestión funcional. Cada tonada o toque instrumental está relacionado con una actividad concreta de la vida cotidiana. Abordaremos casos específicos donde el alumno compruebe esa correspondencia y participe, forma práctica, en la interpretación.
La presente propuesta de concierto didáctico acerca a los alumnos y alumnas de tercer ciclo de educación primaria y educación secundaria el folklore de la tribu indígena Apache por medio de la música de la compositora americana Katherine Hoover. El concierto busca retratar la leyenda de “The Flute Player” escrita por el autor indoamericano Michael Lacapa. La historia cuenta como dos jóvenes apaches de diferentes áreas de un gran cañón se conocen bailando la danza indígena Hoop Dance y entre ellos va surgiendo una historia de amor con un pesaroso desenlace.
LOS DIBUJOS DEL ALUMNADO DE PRIMERO Y SEGUNDO DE PRIMARIA DEL CONCIERTO "UN CONJUNTO HA NACIDO"
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